初中一毕业，他就开始做这一件事，怪不得能考

很多家长都期望着孩子在中考和高考都能考得好成绩。但是好成绩的取得不是一蹴而就的第一它需要有一定的天赋，第二，需要的是勤奋和方法。

关于天赋比如说有的孩子形象思维发达，擅长学文科；有的孩子理性思维发达，擅长学理科；有的孩子个性活泼热爱交际，但是坐不住缺乏耐心，那他适合跑外联，而不适合做卷子。但是既然都拉到了中考和高考的战场上，那么这一战就是避免不了的，应该在发挥自己特长的基础上，想出适合学科及自己特点的方法来进行学习。

比如说语文学科应该怎么学呢？郑州一中1503班毕业班的张震宇，裸分考上清华大学。他这个成绩的取得就与他各学科的均衡发展特别是语文成绩的优秀，有很大关系。

他的高中老师介绍，“见面第一天就让我记忆深刻，因为乘大巴车前往军训目的地途中，他和我交流的是'高中生必背六十四篇'，我试着提问他《逍遥游》、《离骚》等长篇，他一字不差，竟然全部对答如流。”

是的，关于高中语文的学习像有“三怕”之说，就是所谓的——“一文言文，二怕写作文，三怕周树人”！但是你想过没有，如果在别人“怕”的地方，你能够取得成就，那么成绩不是恰恰就超过了别人吗？

语文学科之所以成绩难提高，主要是因为有的题目出得过于灵活，没有死答案。如果死记硬背就能得高分的话，那么肯努力的很多人自然就都能得高分了。但是，具体来说文言文就是相对“死”的东西，对课外知识的要求量不像现代文那样多，所以它的提升是相对容易的。同样的道理，作文虽然灵活，但是议论文却是相对死板的，作文中议论文成绩的提升也是相对容易的。

所以要提高语文成绩就要抓好文言文和议论文，在此基础上再去阅读一些包括周树人的作品在内的难度较深的文学作品，从而获得自己思维及表达能力的提高。这就是语文的取胜之道——由浅入深，逐层拔高！

张震宇的语文老师说：“没有轻而易举的好成绩，只有日复一日的努力……初三毕业生可以在暑假背诵古诗词（尤其是高考六十四篇），做做高考语言文字运用选择题，看看高考议论文。提前读一读高中语文必修课本中的文章，尤其是认真阅读必修一指定名著……有横向的国际视野、纵深的历史眼光、扎实的文化学识和清晰的逻辑思维。”

与初中相比，高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化。初中重视知识的结果，而高中更重视知识内在联系和其形成过程。高中的知识量更大，知识面更广，难度深度更高，考题内容和现实贴合更为紧密。这些特点“要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉，对所学知识要融会贯通，对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求。”

北京外国语大学的蓝纯教授在介绍学英语的方法时说：“学好一门语言，最关键的是不是看你学了多少，而是看你用了多少。”将学到的知识能够用词这就尤其需要思维转化及表达能力的提高。高中英语的运用能力主要在于阅读，听力及作文。课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习。数学的应用主要在于做题。

不过好在高中阶段的考试并非都是难题，也有大量的基础题。“万丈高楼平地起”，难题也是以基础题为基础的，所以对于中学生来说，还是把自己的基础打牢，由死知识向活知识进攻，由浅入深、由易入难地去提高自自己的学习能力吧！这样你会发现你的学习不断的进入新的境界，不断的有着一种突破自我的成就感。

文章来源：《中学理科园地》 网址: http://www.zxlkyd.cn/zonghexinwen/2020/0818/383.html