“双减”背景下初中课后体育延时服务质量提升 - 中学理科园地杂志社投稿

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“双减”背景下初中课后体育延时服务质量提升

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摘要：

文章目录

一、提升体育教师专业能力

（一）提高体育教学和教学研究的能力

（二）拓宽知识的广度，掌握多元的体育知识

（三）提升总结和反思能力

（四）做好体育教师的职业发展规划

二、做好分层分类服务

三、创新校内社团活动

（一）提高传统社团的质量

（二）增加新型社团

（三）增加家长小课堂

四、创新体育课后作业

（一）兴趣培养类作业

（二）亲子类作业

（三）个性化的作业

文章摘要:<正>课后体育延时服务质量,直接影响"双减"政策实施效果。提高课后延时服务的质量,首先要切实提高育人服务质量,全面落实立德树人根本任务;其次要以学生为本,让学生切实受益。体育延时服务是促进学生身心健康、发展个性特长的重要途径。因此,研究体育延时服务质量提升路径,具有重要的实践价值。

文章关键词:

论文分类号:G633.96

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2022/0108/1662.html