中等教育论文_部编版初中语文教科书修辞教学探 - 中学理科园地杂志社投稿

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中等教育论文_部编版初中语文教科书修辞教学探

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摘要：

文章目录

一、部编版初中语文教科书使用背景下的修辞教学现状

(一)既往初中语文修辞教学存在的主要问题

(二)部编版初中语文教科书中修辞知识的编排状况

二、依托部编版教科书的初中语文修辞教学应确立的教学目标

(一)引导学生树立科学的修辞观

(二)帮助学生掌握基本的修辞原则和修辞手法

(三)促使学生在各种语言运用活动中形成较强的修辞意识

三、部编版初中语文教科书可采用的修辞教学方法例举

(一)情境法——引导学生参与情境创设

(二)评点法——利用教材选文师生探讨

第一，从词句选择上评点。

第二，从语言组织上点评。

第三，从修辞手法上评点。

(三)赏析法——师生共读经典

文章摘要:修辞教学是初中语文教学的重要组成部分,然而在教学实践中人们往往将之等同于修辞格教学,重修辞知识的静态识记而轻动态运用。这种做法很容易影响修辞教学应有作用的发挥。部编版初中语文教科书以"集中整合、分散布置"的方式编排修辞知识,为修辞教学提供了新的视角和挑战。广大任课教师可以运用情境法、评点法、赏析法等引导学生树立积累、组织、运用语言材料的科学修辞观,帮助学生掌握基本的修辞原则与修辞手法,从而促使学生在各种语言运用活动中形成较强的修辞意识,进而实现学以致用。

文章关键词:

论文分类号:G633.3

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2021/1213/1628.html