混合式学习视角下初中数学教学的对策研究 - 中学理科园地杂志社投稿

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混合式学习视角下初中数学教学的对策研究

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摘要：

文章目录

一、初中数学教学现状与问题

（一）学生缺乏学习主动性

（二）教学资源有限且教学方式传统

二、混合学习视角下教学策略探究

（一）有效整合线上与线下资源

（二）高效进行课堂互动

（三）定期进行反馈总结

三、结束语

文章摘要:网络的迅速发展以及多媒体技术的覆盖范围的不断扩大,使传统线下教学方式的弊端逐渐显露。混合式教学方式应势而生,正在迅速扩展,帮助更多教师打开新的教学方式大门。线上与线下资源的有效整合,有效提升学生学习主动性与积极性成为混合式教学方式的亮点。因此,教师应当基于混合式学习视角,结合初中数学的学习内容与学生特点,采取恰当高效的教学策略。

文章关键词:

论文分类号:G633.6;G434

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2021/1111/1585.html