初中生主题情境学习的研究———初三体育课堂 - 中学理科园地杂志社投稿

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初中生主题情境学习的研究———初三体育课堂

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文章目录

一、创设游戏主题情境，提高教学效率

二、创设问题主题情境，激发探究欲望

三、创设故事主题情境，激发学习动机

四、创设评价主题情境，反思提高自我

文章摘要:《新课程标准》实施后,各学科纷纷进行课程改革,体育教学也不例外。原有教学观念、教学内容以及课堂结构的组织等表现出来的弊端,在某种程度上禁锢了学生的学习兴趣,影响学生对运动技能的运用。在新课标的指导下,各专家教师对原有教学方法进行改进,为了促使学生德智体美全面发展,本文就初中体育教学主题情境创设的构建策略做出探讨。

文章关键词:

论文分类号:G633.96

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2021/1111/1584.html