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初中历史探究学习的实践体会与思考

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文章目录

一、探究性学习应该尊重学生的主体地位

二、探究性学习中教师要注意进行引导

三、探究性学习中要精心设置教学情境

四、探究性学习可与多媒体教学相结合

五、探究性学习要注意评价的手段和方法

文章摘要:随着新课改的不断推进,教师应该根据新课改的要求,转变自己的教学角色,将学生作为学习的主体,自己转变为教学的引导者、辅导者,积极鼓励学生进行自主探究性学习,培养学生自主、独立的学习习惯,因此,特围绕初中历史探究学习展开分析和探索。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.006

论文分类号:G633.51

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2021/1029/1561.html