如何让翻转课堂教学模式在初中数学教学中充分 - 中学理科园地杂志社投稿

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如何让翻转课堂教学模式在初中数学教学中充分

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文章目录

一、将翻转课堂模式融入初中数学所基于的现实依据

（一）初中数学现状中仍存在诸多问题与不足

（二）此种教学模式能够产生巨大的实践价值

二、将翻转课堂模式纳入初中数学教学的有效路径探究

（一）树立与时俱进的教育理念，为学生创造生动轻快的课堂氛围

（二）优化师生课堂互动，给予学生更广阔的表达空间

（三）充分发挥现代教育手段的价值，引导学生形成自主学习的良好习惯

（四）开展小组讨论等合作学习方式，使学生在此过程中感受自身主体地位

三、结语

文章摘要:伴随着我国教育改革的发展大势,教育领域逐渐认识到传统教学模式存在一些弊端,因此开始探索搭建以学生为主体的课堂模式,翻转课堂模式便逐渐受到关注。翻转课堂模式充分尊重学生的主体地位,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性和主动性,进而构建了高效的教学课堂。基于此,本文将简要分析将翻转课堂模式融入初中数学中的现实依据,并系统阐述教师应采取何种措施促进两者融合。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.31.020

论文分类号:G633.6;G434

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2021/1021/1551.html