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初中数学教学策略探讨

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文章目录

一、结合相关概念，讲述有关内容，降低学生理解难度

二、结合生活实际，讲述相关知识，激发学生学习兴趣

三、利用相关图像，培养直观想象，培养数形结合思想

四、讲述解题技巧，适当举一反三，提升学生综合能力

五、结合错题制度，监督学生学习，培养学生竞争意识

文章摘要:人们经常说,学好数理化,走遍天下都不怕。所以如今无论是国家还是师生都十分重视理科知识的教育,在理科知识教学中,数学知识的相关教学是重中之重。但是在调查过程中发现,初中阶段的数学教学效率不佳,许多老师受以往教学理念影响较严重,有些老师只局限于教材本身,使学生逐渐丧失学习兴趣。此外初中阶段的学生抽象概括能力较弱,数学知识较为零散,部分老师对于这种现象也是束手无策。为提高学生学习能力,培养学生核心素养,本文提出了相关的教学策略。

文章关键词:

论文分类号:G633.6

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2021/0924/1512.html