教育理论与教育管理论文_借助GeoGebra软件破 - 中学理科园地杂志社投稿

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教育理论与教育管理论文_借助GeoGebra软件破

作者:

关键词:

摘要：

文章目录

一、例题展示

二、动态演示

三、数学验证

四、问题拓展

拓展一：光源轨迹是圆，r=f。

拓展二：光源轨迹是圆，f?

拓展三：光源S的运动轨迹是其他图形。

文章摘要:<正>光学动态问题是初中物理教学难点。在日常习题教学中,教师主要通过PPT结合板书讲解,无法即时进行动态探究,难以有效帮助学生培养动态思维能力。当今信息技术快速发展,越来越多的教学工作者将适合的教育软件引入初中物理课堂进行教学探索。下面,笔者以凸透镜成像动态问题为例,借助教育技术软件GeoGebra从动态演示、数学验证、问题拓展三方面,展现教育技术软件在初中物理动态问题中的应用^[1],引导学生思考,突破难点。

文章关键词:凸透镜,凸透镜成像规律,动态问题,初中物理教学,GeoGebra,物理光学,

论文作者:陈林桑芝芳

作者单位:苏州大学物理科学与技术学院

论文分类号: G633.7;G434

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