关于情境教学法在初中道德与法治课中的运用探 - 中学理科园地杂志社投稿

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

关于情境教学法在初中道德与法治课中的运用探

作者:

关键词:

摘要：

随着教育改革的不断推进和社会不断地向前发展,社会对教师教学方式和学生综合素质提出了更高的要求,教师需要不断地改进教学方法来适应现实要求。文章提出在课程教学中使用情境教学法,可以有效帮助学生理解知识和培养综合素质,因此,笔者立足初中道德与法治课程,通过在教学环节中使用情境教学法来改善学科教学方法,旨在提高道德与法治学科教育水平和培养学生综合素质,为学科教育和学生发展奠定坚实基础。

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2021/0324/926.html