数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略探究 - 中学理科园地杂志社投稿

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数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略探究

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对于很多进入初中学习的学生来说,即将面临很大的学习压力,那么在实际的学习过程中,对于各科的学习方法以及学习思维模式的运用在很大程度上都会存在一些问题,很多学生在实际的学习过程中,由于没有良好的学习技巧的使用,导致在实际的学习过程中出现很多的问题,最后的学习效果不好,成绩提高的比较缓慢,那么作为教师必须要根据当前的学生自身的教育教学情况,将一些高效的数学思想进行有效的融合,在学生不断学习和发展的过程中,给学生传授一些简单的解题技巧。对于部分学生来说,在进行数学学习的过程中,对于一些简单的知识的运用都会有一定的问题,进而导致学生在实际的解题步骤上出现很多的错误,如果学生在实际的解题过程中出现的错误比较高,那么在后期的学习以及其他学科的学习过程中就会有或多或少的影响,作为教师必须要根据这一情况加以了解,以此稳步提高学生自身的学习成绩和学习能力。

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