有效提问成就精彩 ——初中数学教学中有效提

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

作者:

关键词:

摘要：

现阶段,我国教育教学更加强调师生之间的互动,而不是由教师在课上单方面地对学生进行知识的灌输,只有在有效的师生互动教学模式下,才能够保证学生能够积极主动地学习相关知识点,进而不断地提升学生的核心素养水平。而有效提问是提升师生之间互动性的基础保障性要素,同时也是在数学教学期间所教师所必须要做好的一项工作。从现实的角度分析,教师在提问期间,可以极大地提升学生课上学习的体验感,同时还可以训练学生的自主思考能力以及自主学习能力,保证学生能够高效地学习到数学知识的核心含义,消除学生对于数学知识学习枯燥乏味的不良印象。但是目前,我国初中数学教师在实践进行提问的过程当中仍然存在着一些较为显著的误区性问题需要解决,这些问题的出现如果未得到及时的解决,那么必然会对整个初中数学教学过程造成极为不利的影响。文章就初中数学教学中有效提问的实践做了简要的分析。

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2020/0916/458.html

有效提问 成就精彩 ——初中数学教学中有效提