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中学理科实验教学方法的历史溯源

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实验研究方法从德谟克利特肇始，经历亚里斯多德、阿基米德、罗吉尔·培根、威廉·奥卡姆以及列奥纳多·达·芬奇等先贤的不懈努力，到伽利略时期最终完善历经近两千年时间。获得科学研究方法是人类科学史上一件大事。弗朗西斯·培根对将科学研究方法纳入学校科学教育体系以及科学知识的普及产生重要影响。对实验研究方法的进一步深入研究表明：仅凭一时一地一次实验的成功与否，还不足以证实或否证某个定律。真正科学的态度不是寻求证实而是寻求证伪的检验，即人们把某个理论思想与内容吸收到个人的知识体系之前，应先对它进行理性与公正的审视和评判，并凭借已知事实和理论观点之间的碰撞，明智、谨慎地做出判断。

文章来源：《中学理科园地》网址: http://www.zxlkyd.cn/qikandaodu/2020/0528/328.html